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省教育科學“十一五”規劃2009年度課題申報工作的通知

發布時間: 2013-12-05     點擊:486     來源:     編輯:

贛教規劃辦字[2009]1號   

                               關于開展江西省教育科學“十一五”規劃2009年度                                                     課題申報工作的通知                  各設區市教育局、教科所(教研室)、各高等院校:   根據2009年全國教育科學規劃工作會議和2009年全省教育工作會議有關精神,經省教育廳領導同意,現開展江西省教育科學“十一五”規劃2009年度課題的申報工作。茲將申報工作的有關事項通知如下:   一、申報江西省教育科學“十一五”規劃2009年度課題,要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神,圍繞提高“五率”的目標,以實施素質教育為主題,以提高教育質量為中心,以推動改革創新為動力,以隊伍建設為關鍵,努力辦好人民滿意的教育,為全省經濟社會發展做出新貢獻。   二、根據《江西省教育科學規劃課題管理辦法》,江西省“十一五”規劃2009年度課題設重點課題、一般課題兩個類別。課題實行課題申請人負責制,課題申請人限填報一人。一個人不得同時申請兩個以上(含兩個)課題,正在執行尚未結題驗收的江西省教育科學規劃課題申請人不能申報2009年度課題。   三、“江西省教育科學‘十一五’規劃2009年度課題指南”只是提示選題的研究方向或范圍,而不是具體的課題名稱。申請人在確定課題的時候可參考課題指南選擇課題,也可根據自己的實際情況自行設計課題。鼓勵結合江西當前教育特點和發展趨勢選題,力求原創性和開拓性,堅決反對無意義的重復研究。   四、課題申請人要如實填報申請材料,并保證沒有知識產權爭議。凡在申報江西省教育科學規劃課題中弄虛作假者,一經發現和查實后,取消個人三年申報資格,如獲準立項一律按撤項處理。   五、申請人所在單位要對申請書所有欄目填寫的內容,特別是對前期研究成果的真實性,課題研究實力和經費保障,進行認真審核,簽署明確意見,對申請書所填內容承擔信譽責任。   六、課題申請材料從江西省教育廳網站(“江西教育網”中“省教科規劃”專欄)下載。申請書要求用計算機填寫,經所在單位審查蓋章后,報送省教育科學規劃領導小組辦公室。   申請材料包括:審查合格的申請書一式2份,匿名活頁(活頁中出現真實單位和姓名,申請材料視為無效材料)一式6份,以及配套的電子版(發送至省教科規劃辦電子郵箱jiaokb@126.com)。所有材料用A3紙雙面印制、中縫裝訂。   七、省教育科學“十一五”規劃2009年度課題申報時間從2009年6月20日起至2009年9月30日止。逾期不予受理。   八、聯系方式:   江西省教育科學規劃領導小組辦公室地址:南昌市洪都北大道96號;郵編:330046;聯系人:汪憶;聯系電話:(0791)8501610;電子郵箱:jiaokb@126.com。   九、本通知請轉發至各縣(市、區)教育局和各教研室。   附件:   江西省教育科學“十一五”規劃2009年度課題指南

                                                江西省教育科學規劃領導小組                                              二○○九年六月十二日         

附件:江西省教育科學“十一五”規劃2009年度課題指南 當代江西教育重大事件研究 江西農村教育教學改革成功經驗研究 江西農村學前教育研究 江西民辦教育經驗研究 江西高校優勢學科和特色專業研究 高校畢業生就業能力研究 低齡兒童厭學研究 民辦學校學生德育狀況研究 學校德育成功案例研究 學生權益保護現狀研究 中小學生遠離犯罪的預防教育研究 學生應對突發事件的自我保護能力研究 區域內義務教育均衡發展的實證研究 城鄉一體化教育實證研究 經濟欠發達地區“高中特色”辦學案例研究 高中“學分制”實驗研究 高考招生改革方案特點比較研究 學生網絡生活方式的現狀研究 網絡環境下學生在線學習研究 教師專業發展的實證研究 縣、區殘疾兒童“隨班就讀”教學模式的實證研究 職業院校學生學習質量研究 職業院校“雙師型”師資隊伍建設研究 中小學生參加校外教育活動研究 校園暴力預防和應急機制研究 體育運動促進心理發展研究 學生體質健康突出問題研究 學校藝術教育研究 社會家教市場現狀研究 終身學習和學習型社會的典型案例研究                                                                                                                                                                                                                                                              來源:江西省教育廳